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2010.03.10 2010.3.10
這是申請錢錢的學習計劃跟生涯規劃

有人教我說 這就跟推甄一樣 寫給教授看就好了= =

但這可不是在亂蓋= =

我是真的會這樣做

所以 請勿盜囉!

在FC2裡
 

願景:

由於家境並不好,自己大學聯考失利沒考上國立大學,已經讓家中扛下沉重負擔,但因政府的補助,才得以安心就讀。為了雪恥失利,在大一上的時候就已經領悟要比高中時代更加努力去研讀,未來也是會一直如此下去,努力達到自己的人生目標。此外,希望藉由申請獎助學金來暫緩家中經濟問題;為了加自己的見聞、膽識、待人態度……等等能力,於寒假中,爭取到校園的推廣部錄取電腦工讀的實習生之工作。另外,由於高中時代已經在社團和班上的幹部有累積相當多的經驗,因此大學時代並沒有參加社團的打算,以課業為重,工讀為輔是目前的願景。努力拼課業是為了要輔系本校的日文系,不僅僅是自己商學院的課程,也希望未來有另一項專長,能跟本系課程相輔相成。





學習計劃:

近程計劃(大一期間)

進入大一,決定致力於課業,專精研讀本系的課程,遇到學習障礙時,一定會尋求管道去得到結果。在此學習中,正在慢慢尋找自己未來要走的方向和人生定位。





中程計劃(大二至大三)

學業顧好後──

方案一:

打算申請大二輔系日文系,雖然有校區限制和本科系繁重的課業,但也不會影響到我對於輔系日文系和本系課程高度的濃厚興趣。如果申請上,決定忍痛先將高等微積分放到大三再去修,因為我無法預估高等微積分跟學習日文課程是否能駕馭好,所以決定將空堂拿去修日文系的課程。再說,大二的先修離散數學,對於高等微積分的學習是有幫助的,如有時間,我會選擇旁去聽高等微積分的課程,讓以後要修的高等微積分能夠先有一定的認識。

方案二:

假如沒申請上輔系日文系,會選擇到本校推廣部上日文課程,而高等微積分依然選擇在大三再修,大二空堂可以充裕準備其他科或者去旁聽高等微積分。


遠程計劃(大三至以後)

如申請上日文系,需要五年的時間來修完本系和日文系的課程,目前暫時不會去想考研究所的問題,在大學期間到以後,以考證照為目標,還有通過日文檢定,再考慮要往哪方向的研究所。畢業後,假使那時經濟允許,想要留學日本,實現我的夢想。





生涯規劃:

至於未來要做什麼,我尚未定奪,在大學在學期間,正在嘗試找到我的人生方向和興趣,目前只想努力達成近、中、遠程的目標,但我希望未來的工作能夠與本系相關,學以致用,我也希望在未來再從本系延伸到其他領域,來強未來的職場能力。

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